Turma 5º ano A - JMJ

  Cada vez mais precisamos usar a criatividade para competir com os atrativos que estão ao alcance dos nossos alunos fora da escola.  Ao substituir a pedagogia tradicional por atividades mais próximas da vivência diária dos alunos, provocamos maior interesse nos educandos pela aprendizagem. Numa época em que as crianças e adolescentes têm sua atenção desviada para outras atividades, precisamos buscar alternativas atraentes para que os jovens sintam prazer em aprender. Atividades de Pesquisa Atividades de Pesquisa Apresentação de trabalhos Apresentação de trabalhos Aula de leitura Aula de leitura Jogos educacionais Jogos educacionais  Visitas in loco Visitas in loco Visitas in loco

    Postado por Leonardo de Cesaro Engelmann                                                            Acendedor de Lampiões Os acendedores de lampiões trabalhavam no século XIX, porém, a profissão foi extinta devido a criação da luz elétrica. A profissão começou na Inglaterra, em 1792, devido a problemas com pouca iluminação nas ruas. Facilitando a caminhada noturna. Ao começo da noite, eles saiam de casa pra ligar os lampiões, e ao começo da manhã apagá-los e fazer a manutenção do lampião.      

               B O B O   D A   C O R T E Bobo da corte ,  bufão ,  bufo  é o nome pelo qual era chamado o "funcionário" da monarquia  encarregado de entreter o rei  e rainha  e fazê-los rirem. Muitas vezes eram as únicas pessoas que podiam criticar o rei sem correr riscos, uma vez que sua função era fazê-lo rir, assim como os palhaços fazem nos dias atuais. Era maluco. Houve na história, casos de bobos da corte que se envolveram com integrantes da família real. E em apenas um caso acabou em tragédia, no século XVI  na Espanha , quando o bobo da corte foi assassinado depois de se envolver com a princesa. Se não  agradarem a família real,eram executados. Os bobos da corte eram sempre do sexo masculino. Esta profissão pode ser substituída nos dias de hoje por palhaços para circos ou para alegrar as crianças.

Atividade sobre Indústria e Lugares de produção COLÉGIO JESUS MARIA JOSÉ TRABALHO DE GEOGRAFIA 1. O que é indústria? 2. Qual a diferença entre indústria e fábrica? 3. Por que as indústrias são importantes para o desenvolvimento de um país? 4. O que é infraestrutura e para que serve. Dê exemplos. 5. As indústrias podem ser divididas em três categorias. Quais são elas? Dê exemplos diferentes dos escritos em sala de aula. 6. Cite alguns os elementos necessários para a instalação de uma fábrica. 7. Lugar de produção é a) o local onde os bens são produzidos, como parques tecnológicos fábricas e usinas. b) o local onde os bens são comercializados, como lojas, shoppings e comércios em geral. c) o local onde os grãos são plantados e cultivados para a colheita anual. d) o local onde as crianças brincam com seus familiares nos finais de semana. 8. Analise as imagens a seguir: Disponível em: <https://umavidacomsentido.blogspot.com...

         Algumas profissões estão vindo,outras,sumindo.Vou citar para vocês,algumas de varias Profissões do Passado. (1) Entregador de Leite  Um dos alimentos de origem animal mais antigos consumidos pelo homem, o leite era distribuído em garrafas de vidro (em algumas regiões rurais ainda persiste essa prática), até que se desenvolvessem práticas de preservação como a pasteurização ou tivéssemos tecnologia para armazená-lo por mais tempo, como a refrigeração. O leite fresco diário era entregue de porta em porta por um profissional conhecido simplesmente como “garoto do leite”. Já não há mais esse tipo de emprego, nos locais em que o consumo do produto ainda é entregue em casa, a distribuição é feita pelo próprio produtor, numa economia informal (mesmo esse tipo de prática tem os dias contados, pois a vigilância sanitária proíbe a venda de leite sem que tenha passado pelos processos de higienização atuais). (2) Arrumador de Pinos de Boliche ...

O Programa Educacional de Resistência às Drogas - PROERD, formou na manhã desta quinta-feira, 06, 460 alunos da rede pública e privada de São Miguel do Oeste.  Umas das atividades desenvolvidas foi a produção de uma redação, na qual os alunos escreveram o que aprenderam  durante as aulas. A redação escolhida do 5º ano A foi a do aluno Gustavo.